对区政协十五届三次会议第309号提案的复函

类型：B类

签发人：杨磊

碑教函﹝2024﹞58号

对区政协十五届三次会议第309号提案的复函

邱翔宇委员：

您提出“关于碑林区职业教育发展的建议”收悉。您在提案中指出，“碑林区应以西安综合职业中等专业学校为主体，顺应国家职业教育发展导向，贯彻《推进健康西安行动实施方案》，结合“一老一小”服务的社会需要和基层社区服务工作的需要开设相关专业，通过“订单培养”等形式将需要的中职层次人才留在碑林，服务碑林”的相关建议，观点十分明确，分析问题非常到位，政策建议特别合理，符合我区中等职业教育实际，区教育局对您的提案非常感谢，现答复如下：

一、我区中职学校基本情况

西安综合职业中等专业学校，是碑林区区属唯一一所公办中等职业学校，建有东厅门和兴庆两个校区。兴庆校区前身是西安市兴庆职业高级中学，位于碑林区东关南街卧龙巷1号。东厅门校区前身是西安市第22中学，位于碑林区长乐坊197号，于2014年9月从原校址长乐坊迁至现址东厅门85号（原西安高级中学旧址）。两所学校于2000年2月合并，统一使用“西安综合职业中等专业学校”名称。

学校开设有动漫与游戏制作、幼儿保育、食品加工工艺、计算机应用、计算机平面设计、会计事务、运动训练、工业机器人技术应用等八个中职专业。其中，动漫与游戏制作专业与西安职业技术学员合作办学开展中高职衔接培养，动漫与游戏制作、食品加工工艺两个专业为陕西省中等职业教育示范专业建设项目，动漫与游戏制作、幼儿保育为市级重点专业，工业机器人技术应用为校企合作共建专业。

二、我区中职学校历史沿革

1974年9月建校，西安市第94中学。

1983年9月学校和陕西省司法厅联合办学，附设司法职业高中班，招收司法服务专业中专生。

1992年5月学校晋升为西安市重点职业高中，同时更名为西安市兴庆职业高级中学。开设专业:旅游服务、财务会计。

1994年10月学校晋升为陕西省重点职业高中，同时更名为西安市兴庆职业中等专业学校。开设专业:旅游服务、财务会计、护理、药剂。

1996年9月学校和陕西省商贸学校联合办学，招收会计电算化专业委培中专生。

1998年9月学校和陕西师范大学联合办学，招收旅游景区管理专业自学考试大专生，和西安市经济贸易学校联合办学，招收计算机应用、物业管理专业中专生。

2000年2月学校和西安市第22中学（西安市卫生职业学校）合并，更名为西安综合职业中等专业学校，同年5月晋升为国家级重点职业高中。开设专业:财务会计、酒店管理、计算机与商贸、护理、药剂、计算机平面设计。

2002年4月西安市教育局批准挂牌:西安市第二综合高中。同年9月和西安市卫生学校联合办学，招收护理专业中专生。

2005年9月学校和西安市工业学校联合办学，招收机电技术应用、数控技术应用中专生。开设专业:数控机床、汽车修理、高星级饭店服务与管理、会计电算化、计算机应用。

2013年9月学校和西安铁路职业技术学院联合办学，招收机电一体化、通信技术应用专业(3+2)大专生。增设食品生物工艺专业。

2019年9月学校和西安职业技术学院联合办学，招收学前教育、财务会计、动漫技术应用专业(3+2)大专生。

三、我区中职学校发展规划

为了深入贯彻党的二十大和全国职业教育大会精神，坚决落实立德树人根本任务，更好地适应新时代职业教育发展的形势，满足区域经济社会发展的需要，全面提升我区中职学校现代化建设水平，增强职业教育服务经济社会发展的能力，根据《国家职业教育改革实施方案》《职业学校办学条件达标工程实施方案》《陕西省职业教育改革实施方案》《陕西省中等职业教育优质学校和优质专业建设计划实施方案》《西安市政府关于加快职业教育改革发展实施方案》《西安市推动现代职业教育高质量发展实施方案》的相关要求，综合我区中职学校“十三五”规划完成情况及存在的问题，结合我区中职学校实际，制定了发展规划。

一是到2025年，学校办学规模稳定在1500人左右，教师人数达到150人以上，继续实行品牌战略，集中优势不断创新，全力培育专业品牌，重点建成幼儿保育、食品加工工艺、动漫与游戏制作三个中职专业群，学校三大主干专业硬件到位，师资领先，品牌凸显，服务区域经济社会发展的能力和水平显著提高；专业布局与地方产业需求相对接，与地方经济转型产业升级相契合，产教融合人才培养彰显优势特色，人才培养质量显著提高；“双师型”教师队伍整体水平明显提升，形成“名师引领、结构合理、素质优良、业务精湛”的教师队伍；高水平现代化实训基地高效运作，智慧校园建设取得明显成效；学历教育与技能培训全面发展，就业率和就业质量保持省内同类学校领先水平。我区中职学校成为一所适应需求、制度先进、管理精细、教师乐教、学生好学、团结和谐、群众满意、社会称赞、西安市一流的现代化示范职业学校。

二是创新校企合作育人的途径与方式，充分发挥企业的主体作用，依托行业企业、面向社会，加强与企业的合作，优化工学结合、工学交替人才培养模式。食品加工工艺专业继续与陕西好利来食品有限公司合作办学，有效发挥西安市高水平专业化产教融合实训基地作用；工业机器人技术应用专业和深圳戍装科技有限公司深度合作，实施订单式培养；幼儿保育专业与西安职业技术学院在教学组织、课程设置、考核评价、实训安排、专业实训室建设等方面深度合作，实现课程衔接、师资共享、融通发展；动漫与游戏制作专业和西安爱克斯未来文化科技有限公司联合办学，探索校内生产性实践教学模式，实现校企协同双元育人。

三是丰富建设内涵，发挥品牌效应。专业建设涉及课程、人才培养模式、专业教学团队和实践教学条件的建设。我区中职学校将进一步深化内涵建设，丰富建设成果，与企业深度合作，建好校企融合实训基地，营造企业文化浓厚的课堂和实训环境；实行订单培养、工学交替教学，教、学、做合一，提高人才培养的质量；建设高水平实训基地，提高实习实训教学质量，全面提升学生的专业技能水平，积极组织师生参加市、省、国家级技能大赛，力争比赛成绩再上新台阶。

下一步，我区将主动适应西安社会经济发展和产业结构调整对技能型人才的需求变化，不断调整中职学校专业结构布局、构建专业群，在师资队伍、办学条件和资金支持等达到要求后，适时开办社区公共事务管理、老年人服务与管理、母婴照护等专业。

西安市碑林区教育局

2024年5月31日