对区政协十五届三次会议第112号提案的复函

类别：B

签发人：杨磊

碑教函﹝2024﹞32号

对区政协十五届三次会议第112号提案的复函

卢一航委员：

您提出的“关于提高中小学生体育运动时间和健康水平的建议”提案已收悉。现答复如下：

广大少年儿童身心健康，体魄强健，意志坚强、充满活力，是一个民族生命力旺盛的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合实力的重要体现，也是关系国家和民族未来的大事。

近年来，国家高度重视学校体育工作，中共中央办公厅、国务院办公厅2020年10月印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。教育部也统筹开展“双减”改革，切实减轻中小学生过多的课业负担，促使孩子广泛参与到各项体育艺术活动中。

针对您在提案中提出的“增加中小学生体育运动的时间”等六点建议，区教育局会以党的教育方针为引领，全面提高学生身体素质，切实培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

一是开足开好体育课程。严格落实学校体育课程开设刚性要求（小学一、二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时，高中每周2课时），不断拓宽课程领域，逐步增加课时，丰富课程内容，将学校体育工作开展情况纳入学校年度目标责任考核进行专项检查。积极推进体育课程改革，提升体育课堂教学质量，开展教学评优、教学研讨等活动，提高教学效果，切实帮助学生掌握1至2项运动技能，提高学生身体素质和健康水平。

二是加强学校体育评价。高质量完成国家《国家学生体质健康标准》测试、上报工作，聘请专家从测试要求、测试方法、上报流程等各个环节进行详细的讲解，现场指导教师正确的测量方法，确保测试数据的真实有效。组织各中小学认真开展《学生体质健康标准》测试及上报工作，做到规范化、制度化，为每一位在校学生建立健康档案，并将测试数据及时上报“国家学生体质健康测试数据库”。全区各中小学历年合格率均能达到80%以上。

三是丰富校园体育活动。深入开展“传承的力量——学校体育艺术教育弘扬中华优秀传统文化成果展示活动”，让中华传统体育在校园绽放光彩。鼓励各校利用阳光体育大课间及课外体育社团活动，发展特色体育活动，因地制宜开展各项传统体育教学、训练、竞赛等活动。弘扬中华体育精神，推广中华传统体育项目，形成“一校一品”、“一校多品”的学校体育发展新局面，促进学生树立终身体育锻炼的观念，丰富课余文化生活，增强学生体质。

四是切实加强“体教融合”。指导各中小学逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的学校体育教学模式，教会学生科学锻炼和健康知识，促使学生掌握跑、跳、投等基本运动技能和足球、篮球、排球、田径、体操、武术等专项运动技能。广泛开展普及性体育运动，定期举办全区中小学生田径运动会、三跳运动会、足球联赛、篮球比赛等大型体育赛事，各中小学定期举办校级学生运动会或体育节，激发学生参与体育运动的热情，促进学生养成自觉锻炼身体的习惯。

五是提高体育师资力量。体育课堂教学是推动学校体育工作的主阵地，是培养学生掌握体育基本技能的重要途径，教师是体育课的组织者，更是学生健康成长的引路人。区教育局利用多形式、多渠道加强体育教师师资建设工作。强化业务能力培训，努力提高体育教师的文化、业务素质。有计划的安排体育教师参加全国各类专业培训，每学期安排多位教师赴教育发达地区进行培训、考察，学习先进地区经验，通过理论与实际相结合的培训，开辟体育教学及学校体育活动的新思路，规范教学环节，提升教学技能。积极参加省、市各级各项培训。先后组织体育教师参加国培及省、市各级培训、体育骨干教师培训等，全员参加教师专业标准培训，小课题研究等培训共计两百余人次。

六是加大投入力度，为学校体育活动保驾护航。学校体育活动开展离不开场地、器材等硬件的支持，为便于学校能够更好地开展各项校园体育活动，教育局多方筹措资金，用于扩建学校体育场地，配备体育器材，完善学校学生体育活动的设施，同时，积极利用现有条件，因地制宜，就地取材，以满足学生开展各类体育活动的需求。

青少年是祖国的未来，青少年的身体素质将直接影响到整个民族的体质与健康。下一步，我们将围绕您提案中所说的“增加中小学生体育运动时间、加强学校对体育运动设施的投入、提高体育教师的教学水平”等六点建议，进一步拓宽思路、开阔眼界、形成共识，组织学校广泛开展各项体育活动，积极动员学生参与体育锻炼，切实改善提高青少年体质和健康水平。

西安市碑林区教育局

2024年5月31日