西安市第八十六中学坐落于西安市碑林区明胜路65号。学校创办于1957年，现为陕西省标准化高中，是西安市第二十六中学“名校+”共同体成员校。学校占地面积29.62亩，建有摄影室、心理咨询室、创客教室等多个功能部室和近5000平方米的绿化面积。

学校现有教学班35个，学生1802名，教职工134人，其中高级教师17人，一级教师40人；各级各类学科带头人、教学能手23人，三级三类骨干教师占专任教师的26.44%。多年来，全校教职工团结一心，德高业精，培养出了陕西师范大学党委副书记、校长游旭群，国家女篮前队长邱晨等一大批人才。

       学校全面贯彻落实党的教育方针，扎实推进“双减”政策落地，在“呼唤有智慧的教育，培养有个性的学生”办学理念的指导下，深化教育教学改革，打造优质高效课堂，实施学生学习日清、周清、月清制度，扎实做好校本研修，持续地推进学校教育教学质量的提升。坚持“五育”并举，铸强立德树人，推进课后服务，先后成立了播音、棒球、无人机等33个社团，深入开展“阳光学子”育人工程，不断探索多元评价学生体系。

        西安市第八十六中学非常重视教科研工作，安排有专人负责。每学期有教科研工作计划，期末有工作总结。同时制定了教科研工作制度、工作量化细则。根据实际情况，制定了教师培养规划，并形成了以“教育科研为水平线，教学质量为生命线”的学校教学与科研的大观念。在教科研成果的应用上，与教师的评优、考核、聘任、晋升职称挂钩，有力促进了教科研工作健康、持续发展。

努力转变教师观念，不断增强科研意识。利用教研组会，对教师进行培训，组织教师们认真学习《新课程标准》，明确课程改革的主要目的，增强课改标准的责任感和紧迫感。同时组织教学名师、优秀班主任、骨干教师就好的教学方法、管理办法、新的教学理念做分享。学校为教师订阅种类多样的教育教学刊物，开放阅览室，鼓励教师在阅读的同时做好相关的理论摘录，学校教师教科研意识不断增强。

积极搭建科研平台，努力打造优质教师队伍。学校的兴旺发展，离不开师德高尚，教艺精湛的教师队伍。近几年来，我们非常重视教科研骨干队伍建设，把教师队伍建设放在了学校工作的突出位置，加大了师资培训、校本教研等方面的工作力度，通过各种形式进行培训，在上级教科研部门的领导下，认真开展教科研活动，组织教师进行理论学习，开展帮扶结对活动，实施“走出去，请进来”战略，分层分批派出学校教师参与各类学术交流活动，同时邀请名师、教育专家来校作报告。

以课题促科研，以科研促发展。教育科研是探索教育教学规律，使教育教学工作不断向规律靠拢的过程，而课题研究能让我们的研究有目的有方向。在研究理论的同时，注重实践中不同形式的运用与交流，课堂是最好的地方。我们要求每位教师充分挖掘教材中的创造性教育因素，依据教材内容，确定明确的教学目标。适当的教学目标是上好每一节课的灵魂。教师在上课过程中由于重视了课题研究，逐渐改变自己的教学观念，改变以往的教学方法，力求处处体现“以学生为本”的教学理念，努力实施和谐教学，高效课堂，促进学生身心健康发展。

2011年获得陕西省标准化高中

2013年获得省级文明校园

2018年获得陕西省体育传统项目学校

2018.年获得师德先进集体

2019年获得教育质量评估优秀学校

2019年获得西安市优秀少先队集体

2019年获得碑林区阳光学子育人工程实验学校

2019年获得碑林区劳动教育实验学校

2020年获得西安市绿色学校

2020年获得西安市师德建设示范团队

2020年获得教师基本功大赛优秀组织奖

2020年获得碑林区实施陕西省教育质量提升316工程督导评估优秀学校

2020年获得碑林区基础教育提升三年行动计划2019-2020公办学校质量提升先进单位

2021年获得共驻共建先进党组织

2021年获得碑林区先进基层党组织

2022年获得“西安市网络学习空间应用示范校”

2022年获得中学校本研修先进单位

2023年获得智慧校园

在省市区多项活动和比赛中获得优异成绩。

学校平安稳定事关千家万户，事关改革、发展、稳定的大局。学校成立了校园安全工作领导小组，将安全工作纳入日常管理，学校内部制度建设完善。

一、学校日常管理

1.学校利用校会、升旗仪式、班会对学生进行一系列的安全教育，利用案例进行正反两方面的教育，以提高学生的自我保护、自救能力。我们还组织师生学习安全方面的法律法规，树立“教育在先、预防为主”的思想，广泛开展法制、安全教育，把安全、法制教育作为素质教育的有机组成部分，纳入学校教育教学计划，把安全、法制教育落实到广播、橱窗等宣传阵地，定期出版墙报、专栏，通过多种途径将安全教育渗透到班级教育、课程教学和学生各项活动中，保证学生受教育面达到100%。每学期初、期末及重大节假日，都要对全校师生做专题安全知识教育，学校定期检查、教育，防止校园暴力事件和意外事故的发生，努力营造良好的育人环境。

2.各学科教学中，渗透安全知识教育，使安全教育内容真正进课堂。在对学生进行安全教育活动中，我们还要特别注意加强对学生的网络安全、预防青少年犯罪和加强未成年人自我保护等方面教育。组织学生参加加强集体活动时，要进行安全教育、组织纪律教育，做好预防保护。

3.制定了各种安全制度，做到有章可循，按制度办事。

4.结合安全教育活动，学校针对各种突发事件，每月开展演练，对学生集中进行安全防护教育教育，增加学生及教师紧急逃生技能和风险防控意识。

5.学校建立了行之有效的安全措施，制订了外来人员登记制度，安全保卫检查制度，使学校的安全工作达到了规范化、制度化。

6.全校定期进行安全自查自改，上课期间，校外人员不得进入校园，到学校办事必须经允许后方可入内。

7.晚间值班安全情况。晚上，我们注重学校宿舍大铁门的坚固及关锁与否，提醒值班老师在校园内加强巡视，发现不安全因素要及时解除或报告。

二、学校定期开展安全隐患排查

学校定期安排专人认真检查校内各部位安全情况。特别是要害部位如学生寝室门窗、教室门窗、实验室、锅炉房、危化品仓库、食堂及建筑工地的防护设施。

1、消防安全条件。

总务处对学校的消防设施灭火器进行检查，及时发现灭火器是否失效，安全出口的指示标志是否完好且明显。学校重要设施、场所的安全状况。学校用电线路，线路是否规范、完整，是否有个别破损和老化现象，是否更换到位。

2、校园周边治安安全状况。

政教处负责检查交通安全情况排查。校门口道路较窄，加上有车辆违停现象，导致上放学期间道路拥挤，容易造成交通事。学校已与交管部门联系，加强上放学期间的警力疏导，学校也安排保安在校门口疏导接送学生家长，保证学生安全。

3、实验室安全情况。

教导处负责实验室及危化品安全情况排查。实验室仪器设备放置是否定位并按其性能和要求，分别做好防火、防潮、防尘、防震、防爆、防锈、防腐蚀、防盗等工作，使仪器设备经常处于完善可用状态。是否有专人管理消防设施、器材，严禁损坏、丢失、挪用，是否每年定期更换灭火器，保持器材性能良好。

4、校舍安全状况。

总务处负责对教室及学生宿舍安全情况进行排查。是否对教室逐个进行安全排查。是否督促宿管每日进行安全检查，学生宿舍无安全隐患。

5、安全教育落实情况。

政教处负责对学生进行安全教育。开学进行师生全面安全教育，并与家长、学生签订安全责任状；每班进行上学、放学安全教育，并进行记录；放假签订安全须知，学校安全教育教案有记录；组织学生进行紧急疏散与自救逃生演练。

6、食品卫生安全状况。

总务处负责对食堂安全情况进行排查。是否建立食品卫生安全规章制度加强学生的食品卫生安全教育，开展食品卫生、防治常见疾病的讲座，加强学校食堂的管理与监控，严防食品卫生安全事故的发生。