西安市第七十一中学位于碑林区友谊东路369号，是一所隶属于碑林区教育局管理的完全中学。创办于1963年，时名“西安市友谊路中学”；1965年更名为“西安市第七十一中学”； 2000年，学校作为公办民助改制试点学校，更名为“西安市英才中学”，办学模式为“学校国有，政府办学，社会资助”；2010年9月按省教育厅文件要求，学校完全回归公办性质，继续沿用“西安市第七十一中学”校名。2003年1月晋升为市级重点中学，同年成功创建西安市“文明校园”。2009年10月晋升为陕西省标准化高中；2012年成功创建为陕西省“文明校园”。

学校秉承“厚德、敏思、笃行、创新”校训，坚决落实党和国家教育方针及政策，以“立德树人”为核心目标，积极推进素质教育，推动各项工作规范发展。

学校占地面积15777平方米，建筑面积12495平方米。全校教职工109人，研究生学历24人，区级以上骨干教师20名。在校学生1400余名，31个教学班。教育教学管理规范、设施齐备，环境幽雅。

随着全市公办学校质量提升工作的持续推进，学校办学条件不断改进，学校于2019年进行了学生宿舍的改扩建，可容纳200余名学生住宿。

2019年在市、区教育局的促进推动之下，西安市第七十一中学与西安建筑科技大学附属中学组成“名校+”联合体，并于2019年12月举行了“名校+”揭牌仪式，通过“名校+”教育联合体实施优质校引领、名师示范、团队共享、校际联动、团队齐动、共生双赢的模式，探索出一条队伍建设、学校改进、缩小差距、促进教育均衡发展的新路径，建设家门口的好学校。

近年来学校积极探索有效的管理方式，聚焦课堂管理，营造育人环境，关注教师专业发展，关注学生健康成长，教育教学质量不断提高，赢得社会赞誉，知名度逐年提升。

一、扎实有效的教科研工作

西安市第七十一中学教科研工作管理以“严”、“实”、“细"、“恒"、“活”、“新"为原则，加强制度建设，细化管理要求，严把质量关。在教科研工作中积极探索，不断创新，取得了一些成绩。

首先，我校注重教师的培训和提升。我们组织各类教师培训活动，邀请专家学者进行专题讲座和指导，并组织教师参加学科竞赛、教学比赛等。通过这些培训和参赛活动，教师们得到了专业知识和教学方法的更新与提升，提高了教学水平和能力。

其次，我校建立了教学团队，形成了教学合作的氛围。我们鼓励教师之间进行教学研讨和交流，共同探讨教学难题、分享教学经验，相互借鉴、共同提高。每个学科都建立了教学研究小组，定期召开教研会议，推动学科教学的改进和创新。

第三，我校注重教学资源的开发和共享。我们鼓励教师制作优秀的教学资源，并组建学科资源库，将优秀的教案、课件、试卷等资源进行整理、归档，供全校教师共享。这样既提高了教师的教学效果，也节约了教师备课的时间和精力。

第四，我校开展了多样化的教学活动。除了常规的课堂教学，我们还组织了各类学科竞赛、实验实训、学科实践等活动，丰富了学生的学习内容和体验，激发了学生学习的兴趣和潜力。这些活动不仅提高了学生的学科素养，还培养了学生的创新思维和实践能力。

第五、我校注重青年教师的专业发展。我们建立了青年教师成长档案，记录和追踪青年教师的成长历程和发展情况。根据青年教师的需求和发展方向，学校安排青年教师与有经验的老师结成师徒，制定个性化的培养计划，为他们提供相应的培训和指导，帮助青年教师在专业领域中不断成长和进步。

最后，我校注重教学评估和反馈。我们建立了科学的教学评估体系，通过教学观摩、听课评课、青年教师做题大赛、学生问卷调查等方式对教学进行评估和反馈。教师们根据评估结果进行教学改进，提高自身的教学质量和效果。

二、精彩纷呈的体艺社团

多年来学校始终,坚持“以人为本、以德为先、尊重个体、多元发展”的办学理念，全面实施素质教育，以发展同学们特长为突破口，积极开展校园阳光体育艺术“2+1”工程,把射箭运动作为学校教育的特色，取得丰硕办学成果。

西安市第七十一中射箭队成立于2009年4月，2012年，学校被中国射箭协会授予全国射箭重点学校称号。一直以来，学校不断摸索，不断实践，不断创新，从深化课程改革，到强化师资队伍建设，完善体育场地设施，以射箭后备人才的培养为抓手，整合社会各类体育资源，努力将射箭精神渗透到学校管理、学生管理和学校文化中。

建队10余年来，学校射箭队先后为陕西省射箭队输送了茹清宁、马毅静、赵锦阳等队员，为西安市射箭队输送队员30余人。在全国射箭重点学校比赛中获得三金二银。队员代表西安市连续参加了陕西省第十五届、十六届运动会射箭比赛，获得十金，代表碑林区在西安市第十五届、十六届运动会射箭比赛中蝉联团体总分第一名。

除此之外学校还开设成立了无人机、射箭、埙、创客、舞蹈、音乐、播音、摄影、戏剧编导、美术、书法、表演、篮球、健美操、棒球等二十余个学生社团，发展学生兴趣爱好，关注学生个性特长发展，体现了素质教育对学生的基本要求，促进每一个学生全面发展。

2009年10月获得陕西省标准化高中；

2010年11月获得陕西省家长示范学校；

2011年12月获得陕西省文明校园；

2012年10月获得陕西省绿色学校；

2012年9月获得全国射箭重点学校；

2019年5月获得陕西省体育传统项目学校；

2020年11月获得陕西思政教学“好课堂”；

2017年9月被市政府授予市16届运动会“突出贡献奖”；

2019年10月获得西安市中小学创客教育实践室建设优秀学校；

2020年10月获得西安市教师微课大赛优胜奖

2023年2月获得西安市网络学习空间应用示范校

2023年2月获得西安市民族团结进步教育优秀学校

2023年4月获得西安市普通高中优质学科基地

2023年4月获得西安市普通高中精品示范课程

2017年12月获得碑林区教育局新闻宣传先进集体。

2017年12月获得碑林区碑林区先进基层党支部

2020年12月获得碑林区教育基本功大赛优胜奖

2021年12月获得碑林区骨干教师“教学比武”团体一等奖

2022年12月获得碑林区教科研先进单位

西安市第七十一中学日常管理坚持“以人为本、以德为先、尊重个体、多元发展”的办学理念，坚持“发展”主题，认真践行立德树人教育使命，以学生品行培育为基础，以学生日常行为的养成教育为抓手，细化德育目标，创新德育形式，遵循“低起点、小坡度、分阶段、分层次”的原则，形成了“教育—管理—反馈—再教育—再管理”的工作模式。

一、落实常规管理，细化德育目标，行为习惯常抓不懈。

学校基于国家德育目标和学生的发展，制定了“人格健全、胸怀志向、责任担当、德才兼备” 的总德育目标，依据学生的年龄特点，在习惯养成教育方面，细化形成低、中、高三个梯级分目标。行为习惯的养成不是一蹴而就的，需要常要求常检查,学校常规管理细化到日管理、周管理、月管理。

日管理包括考勤管理（政教处工作人员每日轮流值班检查学生到位情况，进行晨检、午检；各班主任严查学生考勤，及早发现问题杜绝安全隐患）、两操管理（专职政教处管理人员与值周生进行班级考核，检查班主任及学生到位情况、学生做操情况）、课间管理（以年级组为单位，班主任、任课教师轮流值班进行课间管理）、午间管理（聘请专职人员分别对初中、高中学生进行午间休息管理，时间为12:40-13:40）、仪容仪表管理（政教处工作人员课间执勤对学生着装、行为礼仪进行监管）、住校生管理（晚自习聘请专业老师进行晚辅导，聘请退伍军人作为宿管人员进行准军事化宿舍管理）及卫生纪律检查。

周管理包括升旗仪式、班会（每周都设定主题对学生进行行为习惯养成教育，培养学生树立正确的人生观、价值观、世界观）、纪律卫生流动红旗评比（对学生及班主任在考勤、纪律、卫生、好人好事、违纪处理等方面进行班级考核）、主席台文化（对学生的劳动、艺术、体育、学习、组织管理等方面进行表彰树立榜样）。

月管理包括黑板报评比（每月一个主题）、紧急疏散演练、班主任例会、管制刀具检查、仪容仪表大检查、班主任考核公布等。

二、拓宽教育途径，落实具体内容，让养成教育更有效。

1．充分利用班会、晨会等教育阵地，加强学生文明礼仪、安全卫生、学习习惯等常规教育宣传。主题班会形成系列化，分年级确立活动目标、活动主题，提高教育针对性。

为了促进学生的自我监督管理，在周一晨会中专门设计了“每周播报”，由学生自己讲述前一周校内外发生的真实事件，小到待人接物、文明礼仪，大到教育动态，国际形势，内容由各班推选出的观察员进行采集、整理。

2. 注重校园文化建设，发挥环境育人的功能，办好校园小广播、学校宣传栏、黑板报等宣传阵地，重视班级文化建设，为学生创造良好的行为环境。

3．抓住学校团队活动契机，适时加强学生行为习惯教育。活动中除要求学生认真听讲、遵守会场纪律外，对队员与团员的敬礼、站立、以及红领巾、团徽的佩戴等均有所规定。

4. 以精品课程创设为引领，推行“兴趣-特长-兴趣”的人才培养模式，尊重、关注学生个性特长，开设体育类、艺术类、学科融合类社团30余个，为学生搭建个性发展、才能展示的舞台，落实全面发展的育人观。

5.加强心理健康教育，学校将培养学生良好的心理素质、乐观向上的心理品质贯穿于学生身心发展的全过程，渗透在教育教学工作的全方位，学校成立“沐光心理工作室”，开发具有学校特色的心理课程进课堂，打造“校园心理剧”“学生心理漫画”“趣味心理社团”“生命领养活动”等特色活动的心理健康周，让学生在爱与被爱的不经意间找到心灵的归属。

6. 开辟社会教育途径，通过正面的家庭、社会教育，不断培养和强化学生良好的行为习惯。学校采用家长学校，家长会，家访、学校公众号、建立QQ与微信群、《告家长书》等多种形式，加强家校联系，促进家长教育能力，畅通了家校交流渠道，家长素质明显提高，学生的行为习惯养成教育得以延续。组织学生参加义务劳动、志愿服务与社会实践活动，提高学生的社会服务意识与实践能力。

此外，学校组织交通安全教育讲座、法治教育讲座、模拟法庭活动、卫生保健教育讲座、环境保护教育课等，有针对性地对学生进行全面教育，促进学生的健康成长。

三、加强安全专题教育，落实安全管理，为学生成长护航。

学校牢牢树立“安全无小事，责任重于泰山”的理念，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，把师生的生命安全放在第一位。坚持对学生、老师进行各类安全教育，增强全校师生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

学校师生安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。学校聘请法治副校长、法治辅导员，与文艺路派出所等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。