西安市含光中学（原为陕建一中），创建于1958年，是西安市首批命名的重点中学，位于西安市含光北路152号。学校于2008年5月由企业办学移交碑林区政府，更名为“西安市含光中学”，隶属西安市碑林区教育局，为事业编制的公办完全中学。2010年5月经西安市教育局批准，学校由原市重点中学转为市级标准化学校。2018年12月晋升为陕西省标准化高中。学校先后被评为国家体育标准优秀学校，陕西省基础教育科研项目学校，西安市文明校园、绿色校园和卫生先进单位，学校多次在碑林区教育局教育教学质量综合评估中获优秀学校奖，是陕西省男子篮球训练中心和西安市体育传统项目学校。在西安市“名校+”工程中，学校成为西北工业大学附属中学联合总校分校。2020年6月12日，“西北工业大学附属中学含光校区”挂牌。 学校占地27405㎡，现有建筑面积19778.28㎡。其中原有建筑面积11828.28㎡，有敛碧、景行2栋教学楼、弘鉴堂（礼堂）1栋，为苏式建筑，被西安市政府列入近现代优秀建筑名录。近两年，政府投入大量资金对学校原有教学楼、实验楼、礼堂、操场等全面加固、装修和改造，增添设施设备，极大地提升了办学条件。新建教学综合楼1栋，建筑面积为7950㎡，有塑胶环形200米跑道田径场，面积为5000㎡。2019年10月进行了校园绿化工程，修建了花园式园林景观和诗词文化墙，成丰富学生课余生活、放松愉悦心情的场所。教学综合楼、实验楼、部室楼、室内篮球馆、大礼堂、标准塑胶操场、绿化景观区等教学场馆条件一流，多功能报告厅、图书馆、实验室、探究室、地理教室、历史教室、美术教室、舞蹈教室、心理咨询室、医务室等功能部室一应俱全。

学校始终把促进教师专业成长水平作为学校的一项重要内容。首先，做好专家引领，聘请国家、省、市、区专家及西工大附中名师来校讲学，深入课堂与教师面对面交流和指导；其次鼓励和督促教师参加省、市、区各级各类专业培训，完成上级安排与自我研修等不同的培训学习任务；同时，紧抓校本培训，立足学校实际组织教师进行新的教学理念、教学方法、教学模式等深入细致的强化培训；再次落实青蓝工程，把青年教师培养放在重要位置，通过作业检查、教案检查等活动，推进青年教师快速成长，增大学校教师骨干力量；鼓励青年教师及全校教师开展课题研究，促使教师争做专家型、学者型名师；最后建立教师成长纪录袋，广泛交流，推广先进经验，促进教师专业成长。

学校在校园文化建设工作上，注重设施建设与育人目标相结合，让近年来凝练成的“含光文化”体现在校园环境之中，使“含光文化”追求的培养学生具有“包容、修养、谦虚、内敛、自省、慎独”人格的目标逐步实现，特别强调要让师生内化于心灵，体现于言行。为此，学校在文化宣传布置上始终围绕“含光文化”基本内容，在景观设置上注重体现“含容一切、传承创新”的精神内容。学校的教育教学各项工作中，都把校园文化追求贯穿其中，努力形成完整的校园文化建设体系。通过以上扎实深入的工作，学校得到了较快发展，各项工作取得了较明显的成绩，初步实现了“全面发展、艺体见长”的办学特色。

1984年被列为“西安市重点中学”

1997年被授予“陕西省中学生男子篮球培训中心”

2005年被授予“西安市体育传统项目学校”

2012年获西安市卫生先进单位

2013年被西安市政府授予市级文明校园

2018年陕西省档案工作目标管理AA级单位

2018年12月晋升为陕西省标准化高中

2019年荣获教育质量综合评价改革实验学校

2020年9月 “碑林区师德建设示范团队”

为了进一步营造良好的育人环境，建设良好的校风、学风、班风，全面促进学生健康成长，学校教育教学成绩的快速提升，学校教导处、政教处联合在全校广泛开展三“静、净、敬、”教育检查评比。此活动开展近2年以来，收效明显，基本达到进行此项工作的目的。一所好的学校，首先要有好的校风、好的学风和好的氛围。根据我校学生基本情况，和当下学校发展的总体规划和定位，我们必须要做到三“静、净、敬”。

静——静心静思 宁静致远

入校即静，入教学楼即静，在教学楼里务必做到“走路轻一点儿，关门慢一点儿，说话小一点儿”，入班即静，教室安静了，精力都集中到学习上，即使再浮躁的学生也会不由自主地打开课本，开始学习。我们的环境需要“静”，我们的情绪也要“静”，“静”包含着心态的“安静平和”，“非宁静无以致远”为其蕴含的深层意义。

净——洁净温馨 心灵纯洁

校园环境、教室环境要干净，净能生美，净可怡情。校园里、教室内布置得干净整洁、宽敞明亮，人的心情也会变得轻松愉快，从而以更高的热情投入到工作学习中去；个人卫生要净“净”，个人房间要净，好习惯是相通的。

敬——倾心敬业 互敬互爱

尊老爱幼、尊师敬长是中华民族的传统美德，校园里，课堂上，学生能够尊敬教师，谦虚好问，教师能够尊重学生，耐心讲解，师生间互尊互敬，建立和谐的师生关系。 同学之间要敬，珍惜同学友谊，杜绝以大欺小、以强欺弱。

通过“静、净、敬”三个方面的教育，在校内营造起良好校风、教风和学风，使学生在潜移默化中受到激励，得到熏陶，进而实现知识、情感和能力的全面发展。